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Bienvenue sur     logo     Un site pour pratiquer la démarche expérimentale à tout âge

 

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je peux le faire les mains et la tete ca nous mene a quoi ne pas se prendre la tete
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Vous ne croyez pas qu’il vous est possible de répondre aux questions d’ordre scientifique que vous vous posez dans votre quotidien ? Vous vous demandez comment faire de vraies démarches scientifiques pour vous-même ou dans un groupe de personnes (jeunes ou moins jeunes) curieuses mais non spécialistes ? Ce site est fait pour vous.

Un conseil : cliquez sur les liens vers les vidéos : un scientifique (formateur à l’IUFM Institut de Formation des Maîtres) et une enseignante (École Primaire et Enseignement Spécialisé) parlent de la Conclusion Locale Provisoire et développent en quoi son élaboration progressive permet une meilleure appropriation des savoirs. L’ancienne directrice de l’INRP (Institut National de Recherche Pédagogique), en mettant en perspective l’Education Nouvelle et 1, 2, 3, sciences, met en exergue tous les fondements de la démarche de 1, 2, 3, sciences.

3 Comments

  1. Excellent!
    Grâce à votre site, je serai guidé pour proposer des expériences aux classes de la 2e année du primaire.
    J’ai enseigné longtemps les sciences au secondaire, mais comment le faire avec les plus jeunes?
    Toutes vos suggestions seront très bien accueillies.
    Merci d’avance! lulu

    • Merci de ce commentaire encourageant.
      Nous aimerions répondre à vos attentes. Pour cela pouvez-vous nous dire quelles rubriques vous avez consultées, lesquelles vous ont été utiles? Avez-vous essayé le Compagnon d’un Tour en Sciences? Avez-vous lu quelques numéros de L’agitateur dans la rubrique Ressources (Accueil)?
      Qu’aimeriez-vous trouver sur notre site?

  2. Bravo et merci pour ce site très riche et réellement interactif, avec des exemples explicites.
    J’ai notamment été très intéressée par :
    – les expériences accompagnées pour apprendre à approfondir la compréhension d’un phénomène par un questionnement rigoureux (ex : citron … flotte ou coule ?)
    – les 3 vidéos accessibles depuis les archives ( accueil, ressources, archives). Elles montrent bien l’intérêt de la démarche d’1, 2, 3 sciences (et son lien avec l’ Education Nouvelle) ainsi que les modalités d’établissement, après chaque expérience, d’une “conclusion locale et provisoire” sans doute modeste mais néanmoins essentielle ; et ceci même à l’école maternelle.

Partagez vos expériences, vos surprises, vos questions, ce que vous aimeriez comprendre,...

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