Encore, toujours, comparer,

mais avec quoi compare-t-on ?
MATERIEL
- une balance de cuisine ou une balance à 2 plateaux
- des récipients identiques (récipients de bougie ou verres en plastique...)
- différentes matières : eau, pomme de terre, bougie, pâte à modeler, huile...


PROTOCOLE IMPRIMABLE








Si le liquide, où l'on place la matière étudiée, change,
il faut le replacer dans le classement des différentes matières.

Préparez un verre d'eau salée en ajoutant beaucoup
de sel fin dans un verre d'eau.

Remplissez un récipient de cette eau salée.
Faites vos comparaisons de masses (à volume égaux)
pour placer les matières par rapport à l'eau salée.

Obtenez-vous le même classement qu'avec l'eau du robinet ?
Si ce n'est pas le cas, qu'en concluez-vous ?
Pour revenir au critère de flottabilité
et à son utilisation
Pour voir des applications de
flottabilité dans l'eau de mer